Spotlight 2. Модуль 4. Портфолио

Предлагаю уже во 2 классе немного больше внимания уделить обучению выполнения письменных заданий творческого характера. Например, прочитав в учебнике текст об игрушечном солдатике (с. 92), можно с ребятами обговорить, какими могут быть глаза, уши, нос, рот и волосы. Затем учащимся раздаются карточки с описанием игрушек и предлагается вписать недостающие слова. Обращается внимание на структуру текста: наличие вступления, основной части и заключения. Можно также  раскрасить прилагающиеся картинки в соответствии с описанием. А дома уже дети составляют тексты про свои игрушки по аналогии с тем, что делали на уроке.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *